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Konzeptionslehre als Soziotechnologie
Aufgabe des dritten Kapitels ist es, einen Weg dafür zu ermitteln, wie Kon
zeptionslehre in Zukunft erfolgversprechend wissenschaftliche Ressourcen
nutzen kann.
Die Lösung ist, Konzeptionslehre zur Technologie »weiterzuqualifizieren«.
Zukünftig werden Konzeptioner zu Soziotechnologen, die innovative
Kommunikations–Instrumente für Auftraggeber entwickeln und anschlie
ßend deren Anwendung überwachen.
Im Fokus des Interesses des Konzeptioners mit soziotechnologischen Kom
petenzen steht insbesondere das für Interventionen verwertbare Wissen, das
ihm von verschiedenen Wissenschaften zur Verfügung gestellt wird. Dabei lie
gen die spezifischen Mechanismen im Zentrum, die hinter Kommunikations–
Prozessen wirken. Das Wissen über diese Kommunikations–Mechanismen,
deren Funktionsweise, deren Beeinflussbar und Gestaltbarkeit ist die wesent
liche Ressource, die Konzeptioner aus dem Feld empirischer Forschung bezie
hen werden.
Mit Hilfe des anvisierten Wissens rund um Mechanismen können Konzep
tioner in Zukunft eine wesentliche Rolle spielen, wenn es um die Gestaltung
von sozialökonomischen Systemen, von Wirtschaftsprozessen und sozialen
Prozessen und sozialen Bewegungen geht.
Als Technologie übernimmt die Konzeptionslehre zukünftig gegenüber
der empirischen Wissenschaft eine deutlich profilierte Position. Denn Wissen
schaften untersuchen und studieren die natürliche und soziale Welt, um Wis
senslücken zu schließen und um Wissensprobleme zu lösen. Als Technologen
sind Konzeptioner demgegenüber vorwiegend auf praktische Aufgabenstel
lungen und nicht auf losgelöste Wissensfragen fokussiert.
Während in der Wissenschaft bewusst herbeigeführter Wandel – etwa in
Form geänderter Zustände von Objekten in einem Experiment – ein Mittel ist,
um Wissen zu erlangen, wird es in der Soziotechnologie »Konzeptionslehre«
anders herum sein:
Wissen ist für den Konzeptioner ein Mittel, um Wandel zu erzeugen.
Wie die Fortentwicklung der Konzeptionslehre zur Soziotechnologie in ih
ren wesentlichen Grundzügen umzusetzen ist, wird in den folgenden Kapiteln
Schritt für Schritt erarbeitet.
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